La Liceul Teoretic „Constantin Noica” din Alexandria, ora de educație fizică se desfășoară pe un teren care a rămas blocat în urmă cu peste 30 de ani. Suprafața este degradată, plină de gropi și porțiuni de iarbă, iar elevii sunt nevoiți să facă sport în condiții care cu greu pot fi considerate potrivite pentru o unitate de învățământ.
Imaginile terenului arată un spațiu care nu a beneficiat de o modernizare care să îl aducă la standardele pe care le-ar presupune un loc destinat activităților sportive pentru școlari. Denivelările și gropile fac parte din peisaj, iar iarba a ajuns să ocupe porțiuni importante din suprafața pe care copiii ar trebui să alerge și să facă exerciții. Porțile pentru fotbal sau coșul de baschet pot fi considerate ușor fiare vechi.
Nici sală de sport, nici teren amenajat
Situația este cu atât mai greu de înțeles cu cât Liceul Teoretic „Constantin Noica” nu are nici sală de sport. Astfel, elevii depind de terenul exterior pentru desfășurarea activităților sportive, indiferent dacă acesta oferă sau nu condițiile adecvate.
În locul unui spațiu amenajat pentru sport, elevii și profesorii au la dispoziție o suprafață degradată, pe care activitățile trebuie adaptate la starea terenului. Pentru copiii de aici, ora de sport a ajuns să însemne ocolirea gropilor sau să caute porțiunile în care se poate alerga în condiții cât mai sigure.
Trei decenii fără o schimbare
Faptul că terenul se prezintă în acest fel după trei decenii arată felul în care investițiile în infrastructura școlară au fost prioritizate la Alexandria. Într-un oraș în care elevii petrec o parte importantă a zilei în școli, un teren de sport funcțional nu ar trebui să fie un lux.
Administrația locală din Alexandria și autoritățile responsabile de infrastructura educațională au avut la dispoziție ani întregi pentru a schimba această situație, așa cum s-a întâmplat la alte unități de învățământ apropiate partidului. Terenul de la „Constantin Noica” oferă însă imaginea dezolantă a unei probleme care a fost lăsată să se prelungească de la o generație de elevi la alta.
