În școlile din Teleorman există permanent probleme legate de modul în care se face învățământul și felul cum sunt respectate regulile de către cei aflați în funcții de conducere.
Redacția Liber în Teleorman a primit o sesizare în care sunt reclamate mai multe situații privind conducerea unui liceu important din Alexandria, în principiu, activitatea directoarei. Sunt invocate probleme privind numărul de ore efectuate de cea care dirijează școala, modul în care ar fi trecută dirigenția în documentele școlii și pregătirea elevilor prin… meditații.
Una dintre situațiile prezentate privește degrevarea de ore a directoarei. Potrivit informațiilor transmise redacției, șefa are obligația de a efectua opt ore, însă desfășoară în realitate 20 de ore de matematică. În orar, aceste ore ar figura însă pe numele altor cadre didactice.
În sesizare se solicită verificarea documentelor școlii, între care încadrarea, orarul, condica de prezență, pontajele și statele de plată, pentru a se stabili dacă ceea ce apare în acte corespunde activității desfășurate efectiv.
Cine apare ca diriginte și cine face, în fapt, această activitate
O altă situație reclamată privește dirigenția unei clase. Potrivit informațiilor primite de redacție, în documentele oficiale figurează un alt cadru didactic ca diriginte, însă activitatea este exercitată în fapt de directoarea Simona Stoenescu.
Sesizarea cere verificarea deciziei de numire a dirigintelui, a catalogului și a documentelor care țin de activitatea clasei, pentru a se vedea dacă persoana trecută oficial ca diriginte este aceeași cu persoana care desfășoară efectiv această activitate.
Sunt invocate și situații despre care se afirmă că ar fi cunoscute de cadrele didactice și de elevii clasei, inclusiv participarea directoarei la ședințele cu părinții și la activitățile specifice dirigintelui.
Totodată, sunt reclamate situații legate de meditațiile cu elevii. Potrivit relatării primite, unor părinți li s-ar fi transmis că propriii copii riscă rezultate slabe la examenul de Bacalaureat și că ar avea nevoie de pregătire suplimentară. Sunt menționate și cazuri în care elevii au fost îndrumați către anumite forme de pregătire.
În email apare și acuzația potrivit căreia directoarea a exercitat presiuni asupra unor elevi pentru a participa la meditații, inclusiv în situații în care aceștia făceau deja pregătire cu alți profesori. Sunt descrise și episoade în care elevii au povestit că au fost chemați în cabinetul directoarei pentru discuții despre pregătirea suplimentară.
Menționăm că prima sesizare a fost trimisă către Inspectoratul Școlar Județean Teleorman – pe 11 septembrie 2026, dar nu au existat măsuri, astfel încât plângerea ajunge la următorul for superior: Ministerul Educației și Cercetării.
